□金陵晚报记者 姜静

　　每到寒暑假，不少学校老师在布置作业的时候，都会列出一些读书清单，要求孩子们在假期里读书，还有一些甚至会要求写读书笔记。家长收到老师的读书清单后，往往会立即想办法把书给孩子买好，但对于老师开出的清单，不少孩子却不买账，有的不喜欢读，有的孩子表示，根本读不懂。

　　家长书店按书单“抢书”

　　这几天，新街口各个书店里挤满了前来购书的家长和孩子。记者发现，不少家长手中还拿着购买清单对照着买。“这是老师要求寒假必看的几本书，选读的书我只打算挑两本买，有的书已经没货了，说到年后才有。”带着儿子买书的张女士说，老师要求必读三本书《假如给我三天光明》、《上下五千年》、《海底两万里》，还有一些是选读书目，如《爱的教育》、《汤姆・索亚历险记》 等，“本来想在网上购买的，可不少地方已经停止发货了；　又担心买不到正版书，影响孩子的阅读。”

　　豆豆妈妈也告诉记者，孩子上四年级，每年寒暑假老师都会开阅读清单，每次拿到清单，她都会按照老师的要求，给孩子把书买好。“其实很矛盾，这几年买了不少书，但我翻了一下发现，孩子看得却不多。”

　　老师推荐的书看不懂

　　老师推荐的书，家长非常认真地去购买，那么孩子是怎么看的？乐乐读五年级，她说，最爱看《笑猫日记》系列、《淘气包马小跳》系列等，这些书写得有趣，看的时候可以跟着书里的人物一起欢笑、一起流泪。“这些书说的就是我们身边的事情，读起来很亲切。老师推荐的一些书，读起来很累，有些甚至看不懂，所以不喜欢看。”

　　“我们老师推荐的书，要求我们写读后感，但有些我看不懂，就请爸爸妈妈帮忙讲给我听，我知道大概故事后再写读后感。”

　　四年级的笑笑说，她希望老师推荐的书，都是有趣的，好玩的，能够看懂的。“我还喜欢看童话故事，但老师已经不推荐了。爸爸妈妈也说，我都已经四年级了，不能再看童话故事了，那样的故事显得幼稚。”笑笑说，她喜欢的书，才会认真看，不喜欢的书，翻开也看不进去。

　　有利于形成良好阅读习惯

　　袁老师从事语文教学多年，她告诉记者，每到寒暑假，她也会给孩子列读书清单。孩子们平时在学校课业负担比较重，很难有充足的时间充分阅读，读整本的书就更难保证了。

　　假期相对时间宽裕，能提供给孩子比较完整的大段时间，更有利于学生静下心无负担地阅读，形成良好的阅读习惯。

　　袁老师指出，一般来说，学生广泛阅读之后才能逐步找到自己的阅读兴趣点，专于某一类书的阅读。所以，阅读不能只尊重学生的兴趣，也需要老师的正确引导。假期书单是结合学生的年龄特点进行推荐的，更符合学生的阅读能力，有的学校还会配合书单提供线上阅读测评，能比较有效地进行阅读指导，提高学生阅读水平。

　　“对于不喜欢读书的孩子，书单分必读和选读就可以很好地解决这一问题。”袁老师说，必读书单一般是老师筛选后最有阅读价值的书，要求完成阅读测评或读后感，即使不愿读也得耐住性子读完；　选读书单挑选余地较大，数量在十本左右，总能挑到喜欢读的。如果学生没有一本书喜欢读，那要么就是书单没设计好，要么就是平时诱惑太多，静不下心阅读。

　　假期里家长要给予更多关注，从每天静读半小时开始，由自己喜欢的书开始阅读，逐步过渡到老师要求读的书。